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不忘初心为师倡德——第二届“明德杯”青年教职工演讲比赛侧记

作者:信息发布中心 来源:未知 发布时间:2018-12-30 06:00

梅贻琦先生说:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓。”所谓大师,既是学问之师,又是品行之师。为师者,师德为本,师爱为魂,学高为师,身正为范。青年教师们,正在用自己的所作所为,践行新时代四有好老师的标准。

12月21日下午,中国民航大学第二届“明德杯”青年教职工职业道德演讲比赛在中国民航大学学术交流中心十二会议室举行,来自十三个学院的十三名青年教职工选手从一点一滴的小事说起,讲述自己对师风师德的理解,他们的演讲,或激昂慷慨,或感人至深,经过激烈的角逐,电子信息与自动化学院张慧捷获得一等奖,空中交通与管理学院王诗雯、理学院张雅博获得二等奖,机场学院张亚楠、乘务学院成竹雅和职业技术学院吴延松获得三等奖。

参赛选手演讲现场

立师德,于平凡处铸非凡

教师,是多么崇高的一个词,又是多么平凡的一个词。泰戈尔说:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业吧。”教师正是这样一份职业,如绿叶一般,吸收着烈日曝晒下的光和热,为行人撑起一片荫,为花果传递一份能量,自己却永远的谦虚着、平凡着,隐藏在层层叠叠的叶层中,默默成就非凡。

枝叶哺育着一颗颗果实,果实成熟落地又化作一棵棵苍天大树。理学院教师张亚博正是从当年一颗果实,在老师的哺育下成长,到了今天的一棵新生的树苗。高中时期的她,遭遇家庭的变故,经济上困难令她的生活举步维艰,班主任老师用善意的谎言做掩饰资助了她;大学时期的她,也曾有过犯下了违纪的错误,辅导员老师的谆谆教诲点醒了迷茫中的她。完成了学业后,她成为了一名辅导员老师。“我很中国福利彩票双色球预测忙,但我很幸福。”张亚博笑着评价着自己的工作。辅导员的工作细致而又繁杂,最多曾兼任三个年级辅导员的她,自嘲道:“不是在工作,就是在去工作的路上。”学生时代一位位老师的帮助影响着她,她如她曾经受到了关爱一样,关爱着她的学生们,一份份详细的学生档案、一次次面对面的谈话,让她了解了学生成长,也正因为这样,令她早早发觉了陷入传销学生到异常,仅用四天时间就化解了危机。

正如张亚博所说的,教师的第二个名字是奉献,点点滴滴的付出,润物无声的关爱,书写着平凡生活的不凡篇章。

铸师魂,脚踏实地育人心

有一首歌唱道:“一壶清茶饮尽沧桑风雨,板书流韵洗尽岁月铅华。”这大概是对师魂最好的赞颂和诠释。岁月见证着一代代学生的成长,也锤炼着师者之魂。

“1982年,他毕业留校做辅导员……”乘务学院教师成竹雅讲述着她的榜样、“时代私人订制楷模”荣誉称号获得者曲建武老师的故事。对于从小怀着教师梦的成竹雅来说,现实中所看见的教师工作的辛苦曾一度动摇着她的梦想,这时她遇到了曲建武老师,从曲老师的身上她真正明白了做一名老师,不仅仅只是为人师讲授知识时的乐趣,更是脚踏实地在平凡的点滴中,在繁杂的工作中育人心。作为一位辅导员,她陪伴着学生的成长,从早起跑操到整理内务,从课内学习到情感生活,她认认真真做事,脚踏实地育人。

雅斯贝尔斯说:“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。”教育从来不是站在云端的高高在上,唯有脚踏实地的以真心换真心。本次比赛的评委、学工部教师李宏宇在听完演讲后表示:“教育不仅是我们在教育学生,也是在教育自己,学生给予我们感动也令我们教师不断成长。”正如成竹雅一样,无数的青年教师,脚踏实地育人心,也在一次次的灵魂的碰撞中,铸就为师之魂。

承师道,做引路人

千年之前,韩愈就对为师之道做了定义:“师者,所以传道授业解惑也。”师道传承千年,在新时代下,师道的精神内涵不断丰富,习近平总书记号召广大教师做“四有好老师”“四个引路人”,既“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师,做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

“教师这两个字,承载着数千年来,中国人立德修身树人,传道授业解惑的崇高使命。”法学院贾圣真分享着自己对师道的理解,“这意味着深深的责任。”作为一个法学教师,尤其是宪法行政法方向的教师,涉及大量上层建筑方面的问题,难免会遇到一些敏感细致的问题,既不能避而不答,也不应该照本宣科,必须直面问题,运用自己的学科知识,才能真正的为学生答疑解惑。“法学教师培养的学生是怎么样的,未来的法官律师检察官就是什么样的,更会决定未来法制中国是怎么样的!”不仅仅是法学教师,每一名老师都担当着学生前进路上的引路人的角色,在辅导员岗位上发光发热的职业技术学院教师吴延松深有体会,引导心理出现问题的学生走出来,鼓励当兵入伍的学生坚持走下去,他指引着一个又一个学生走向未来的路。

“德为才帅,才为德资。”中国民航大学党委副书记、工会主席赵洪海援引习近平总书记在全国教育大会上说的话勉励青年教师们,“把立德树人融入到教育的各个环节,在平凡的工作中铸就非凡,做好学生的引路人。”

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